AUX ENSEIGNANTS DE S.VT.

Classe de 2ndes des Lycées ou classes spécialisées des établissements professionnels
( agriculture, environnement...)

Chers Collègues,

Je me propose de venir animer en votre etablissement des séances d’animation en rapport avec le programme de vos classes et en relation avec l’exposition sur Madagascar.

Contenu : un diaporama de 45 minutes ou 1h qui mettra l’accent sur :

1-La découverte de la faune d’un autre pays : Madagascar, en insistant sur la biodiversité exceptionnelle , l’endémicité (définition) des espèces animales et végétales.

baleine à bosse visible de juillet à fin septembre

2)- Changements des peuplements en fonction des conditions de vie (disparition d’espèces, évolution des écosystèmes…pb de déforestation , un exemple ci dessous:

Feux de brousse, courants avant la saison des pluies

Toute liberté vous est accordée de demander d’autres points à développer. -Un débat pourra suivre, avec vous et les élèves. - Le tout pouvant durer 1h à 1h 30

Illustration ou intervention pour un cours sur le DEVELOPPEMENT DURABLE
CONTENU du DIAPORAMA: "Madagascar Environnement "
Origine de l'ENDEMICITE et de la grande  BIODIVERSITE à Madagascar

A) Géographie, Géologie, relief, climats, formations végétales à Madagascar, Aires Protégées

(exemple: bush dans le sud ou la  mangrove sur  certaines côtes (ci-dessous)

B) la Vanille Malgache

La vanille est une orchidée sa fleur doit être pollinisée manuellement pour donner des gousses vertes ….

Madagascar est le 1er pays au monde producteur de vanille

C) Activités rurales autour des zones protégées

D) Diverses plantations à Madagascar

E) Occupations à la campagne : Riziculture

F) Vie au quotidien dans les villes : migrations , pauvreté..

G) Habitat:  maisons typiques des Hauts Plateaux et dans les différentes provinces

H) Développement Durable

Cocon de soie sauvage

Récupération de déchets plastiques pour fabriquer des ballons de foot ball

Fileuses de soie

I) Artisanat

Ferronnerie d'art

J) Ecole

petite école de brousse

DEBAT EN FIN DE SEANCE

ou

QUESTIONS-REPONSES AU FUR ET A MESURE DE LA PROJECTION

Vous avez aussi la possibilité de m’envoyer un courrier électronique à Mme Payen :

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